打造“領(lǐng)先”育才模式 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織――圓通速遞蛟龍工程第二屆“飛龍”項(xiàng)目培訓(xùn)啟動(dòng)?

圓通速遞蛟龍工程第二屆“飛龍”項(xiàng)目培訓(xùn)正式啟動(dòng)，圖為圓通速遞總裁相峰發(fā)表講話。

圓通速遞蛟龍工程第二屆“飛龍”項(xiàng)目培訓(xùn)正式啟動(dòng)，圖為培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。 

    2014年7月9日，圓通速遞蛟龍工程第二屆“飛龍”項(xiàng)目培訓(xùn)正式啟動(dòng)，全網(wǎng)第二屆“飛龍”項(xiàng)目成員參加了此次啟動(dòng)會(huì)，圓通速遞總裁相峰出席了此次會(huì)議。

    人才是圓通最重要的資產(chǎn)、是圓通發(fā)展興業(yè)的基石。為著力構(gòu)建領(lǐng)先、可持續(xù)的圓通育才模式，打造圓通特有的人才隊(duì)伍建設(shè)通道，圓通速遞推出“蛟龍工程”人才培訓(xùn)項(xiàng)目，其中“飛龍”項(xiàng)目是幫助一線經(jīng)理和儲(chǔ)備經(jīng)理，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變角色定位，實(shí)現(xiàn)從管理自我向管理他人的轉(zhuǎn)變。

    啟動(dòng)會(huì)上，圓通速遞總裁相峰發(fā)表了重要講話。他表示，從公司的一名普通員工成為一線管理者，從“獨(dú)善其身”到帶領(lǐng)一個(gè)部門團(tuán)隊(duì)，不僅僅是職位和權(quán)力的變化，更是組織賦予的一份沉甸甸的責(zé)任?；鶎庸芾碚呷缤髽I(yè)的腿，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一線員工執(zhí)行細(xì)分工作任務(wù)，把事做正確。希望各經(jīng)理人（儲(chǔ)備經(jīng)理人）要以對(duì)圓通商業(yè)模式的自信、對(duì)圓通品牌的自信以及對(duì)圓通事業(yè)的自信，凝聚能力、凝聚人心，將公司“領(lǐng)先”的核心價(jià)值觀傳達(dá)至一線，借力借勢(shì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，沿著公司的人才梯隊(duì)建設(shè)，助力打造領(lǐng)先的團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)先的企業(yè)。

    此次培訓(xùn)項(xiàng)目采用混合式教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)，通過兩周的課前學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備經(jīng)理們進(jìn)入了集中面授培訓(xùn)階段。培訓(xùn)以一線經(jīng)理工作理念為指導(dǎo)，從多個(gè)模塊展開教學(xué)，并通過小組討論，聚焦學(xué)員實(shí)際工作案例，提取管理經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員反思工作中出現(xiàn)的問題，樹立基層管理工作價(jià)值觀，從而在今后的工作中能系統(tǒng)化運(yùn)用管理理念。培訓(xùn)最后還現(xiàn)場(chǎng)簽訂了學(xué)習(xí)《承諾書》，下階段，學(xué)員將在實(shí)際工作中，對(duì)此次培訓(xùn)的理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用及學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。

    圓通速遞經(jīng)過十四余年的發(fā)展，人才一直是公司實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)先”的重要法寶。圓通將始終堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，打造“領(lǐng)先”育才模式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為圓通乃至整個(gè)快遞行業(yè)輸送更多的人才。

(本文來源：圓通速遞  作者：)